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“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人?！编诹恋淖x書聲響徹空間，回蕩在教室，也激起了在場的觀眾陣陣掌聲。這是三元區(qū)東安小學(xué)四年級小朋友的一堂詩詞啟蒙現(xiàn)場課。

課堂上，老師通過引導(dǎo)學(xué)生一邊讀詩文，一邊想象畫面來理解詩意。一方面，增強古詩在學(xué)生腦海中的畫面感；另一方面，又跳出傳統(tǒng)生硬的學(xué)習(xí)古詩的方法。師生良好互動使課堂氣氛活躍，詩教在潛移默化中讓學(xué)生感受到了詩詞文化的魅力。

學(xué)校開展詩詞文化教育意在建立書香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，讓學(xué)生能夠積累知識，增長學(xué)問，提升校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和精神境界。

為此，三元區(qū)關(guān)工委和教育局緊密配合，在全區(qū)各校開展詩詞教育活動。學(xué)校的詩詞教育課程就像“種子工程”，只有常抓不懈，才能在“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的浸潤和熏陶中結(jié)出絢麗之果。