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內(nèi)容：

關(guān)于貫徹家庭教育法

實(shí)施社校合作資源共享工程的建議

2022年1月1日實(shí)施的中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法，進(jìn)一步把父母對(duì)子女教育的法律義務(wù)進(jìn)行了明確，教育不僅僅限于學(xué)校教育，更重要的是家庭教育，系好孩子人生第一粒扣子，父母的第一責(zé)任人要盡好教育的責(zé)任和義務(wù)。這部法律文書對(duì)于家庭這一社會(huì)細(xì)胞建設(shè)而言顯得意義重大。社區(qū)作為學(xué)校與家庭的第三方橋梁，即可為服務(wù)家庭教育提供實(shí)踐平臺(tái)，又可為學(xué)校與家庭搭建溝通與聯(lián)系的平臺(tái)。因此，要把優(yōu)秀教育引到社區(qū)建設(shè)中來(lái)，在學(xué)校和社區(qū)中打造良好的教育資源共享方面建議：

一是人力資源共享，要利用好國(guó)家政策，生活在學(xué)校周邊的學(xué)生居住在不同的社區(qū)，可充分利用居住在社區(qū)的優(yōu)秀教師或教育專家老師，也可邀請(qǐng)非社區(qū)在校老師到社區(qū)開展相應(yīng)講座或宣傳。另一方面，社區(qū)中的優(yōu)秀家長(zhǎng)資源也可以進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校的家長(zhǎng)論壇或其他公益類項(xiàng)目。

二是活動(dòng)內(nèi)容上共享，可以結(jié)合學(xué)校在家校共育的總體共同目標(biāo)下，開展有特色有品味的宣傳教育活動(dòng)。如安全教育，心理健康教育，也可以有針對(duì)性，如社區(qū)內(nèi)中小學(xué)的學(xué)科點(diǎn)睛，高考填報(bào)，人生規(guī)劃等。

三是硬件環(huán)境上共享，可以充分利用社區(qū)活動(dòng)室、黨群活動(dòng)中心、校家委會(huì)議室、電子閱覽室、科普活動(dòng)室等硬件資源開展各類教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

四是社區(qū)與學(xué)校文化目標(biāo)上謀求一致。如打造名校區(qū)與名社區(qū)一致，打造傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)尊師重教一致等系列富有社區(qū)與學(xué)校特色的文化品牌。如附小之于高巖小區(qū)，打造：“書香門第在高巖，附小附中伴成長(zhǎng)”等。