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近日，《2023中國基礎教育年度報告》發(fā)布，我市選送的案例《福建省三明市：彈好普惠“四重奏”，讓適齡幼兒在家門口入好園》入選2023中國基礎教育實踐創(chuàng)新典型案例。

據悉，《中國基礎教育年度報告》自2017年開始研制，每年年初發(fā)布，已成為記錄、引領、推動基礎教育改革發(fā)展的一份重要文獻。2023年度報告由3個子報告構成，分別為中國基礎教育政策分析、中國中小學教育新進展新趨勢、中國基礎教育實踐創(chuàng)新典型案例。教育部基礎教育司面向全國分批征集“解決人民群眾急難愁盼典型案例”“基礎教育年度典型案例”以及義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、中小學黨建德育、中小學勞動教育和基礎教育教研等主題案例，共收到近1200個案例。經過多輪嚴格慎重的專家評審，最終遴選出100個案例作為“中國基礎教育實踐創(chuàng)新典型案例”。

，我市堅持把人民群眾的需求放在首位，結合教育部基礎教育綜合改革實驗區(qū)建設，大力實施學前教育行動計劃，全面強化公辦園建設，加強普惠性民辦幼兒園引導扶持，規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園配建，探索“多園劃片”等招生制度改革，積極擴大普惠性學前教育資源供給，努力滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼，切實提高群眾教育幸福感和滿意度。

目前，我市學前三年入園率99.51%，普惠性幼兒園覆蓋率98.02%，公辦園在園幼兒占比73.15%，在各級示范園就讀的幼兒比例77.10%，其中普惠性幼兒園覆蓋率和公辦園在園幼兒占比位居全省第一，明溪縣、泰寧縣首批通過國家縣域學前教育普及普惠督導評估認定，并獲評估組一致好評。

（吳文凱 楊占津 陳 晨）